Bernhard Streitwieser เป็นเพื่อนร่วมงานอาวุโสของ NAFSA และได้เขียนบทความเกี่ยวกับ การศึกษานานาชาติ ของNAFSA ใน รายงาน Time of Global Disruption ต่อไปนี้เป็นคำวิจารณ์ที่แก้ไขเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของ Jenny J Lee ในรายงานฉบับเดียวกันเกี่ยวกับ ‘ภัยคุกคามของจีน’ ในประเด็นนี้ เธอให้เหตุผลว่าการตั้งเป้าไปที่นักเรียนเนื่องจากเชื้อชาติหรือถิ่นกำเนิดของพวกเขาเป็นอันตรายที่ชัดเจนว่าผู้ประกอบวิชาชีพด้านการศึกษานานาชาติและสถาบันของพวกเขาควรต่อต้านและเผชิญหน้า
ในเรียงความที่มีเอกสารอย่างดีของเธอ เจนนี่ เจ ลี สรุปข้อกล่าวหาของรัฐบาลสหรัฐฯ
ในปัจจุบันเกี่ยวกับ ‘ภัยคุกคามของจีน’ ต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา และแนะนำว่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจะตอบสนองอย่างไร ในการทำลายลักษณะสำคัญของภัยคุกคาม ลีได้หักล้างความคิดที่ว่านักศึกษาชาวจีนทุกคนก่อให้เกิดความกังวลด้านความมั่นคงของชาติ แทนที่จะโต้แย้งว่าตำแหน่งนี้สร้างขึ้นจากนโยบาย ‘ผู้นิยมลัทธิใหม่’ และเหตุผลที่เกลียดชังชาวต่างชาติ
ที่สำคัญที่สุดในมุมมองของฉัน ลีโต้แย้งว่าตำแหน่งนี้จะเป็นอันตรายต่อผลประโยชน์ที่ได้รับจากความร่วมมือระหว่างประเทศอย่างไร ฉันจะสำรวจประเด็นสำคัญสามประการที่หยิบยกมาจากเรียงความของลี
ประการแรก เราอยู่ในช่วงเวลาแห่งลัทธิชาตินิยมอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนหรือไม่? ในขณะที่แนวคิดที่ประกาศของสหรัฐอเมริกาในฐานะหม้อหลอมเหลวนั้นแท้จริงแล้วเกิดจากการศึกษาทางประชากรศาสตร์ประวัติศาสตร์ของสหรัฐฯ ได้ผ่านช่วงเวลาที่สำคัญอื่นๆ ของ ชนเผ่า
ตอนเหล่านี้รวมถึงการต่อต้านนิกายโปรเตสแตนต์ต่อชาวคาทอลิกที่เดินทางมาจากไอร์แลนด์ในช่วงทศวรรษที่ 1830 และชาวเยอรมันอีก 10 ปีต่อมา; ความรู้สึกต่อต้านผู้อพยพในช่วงเปลี่ยนศตวรรษและเข้าสู่ปี ค.ศ. 1920 และความกลัวชาวต่างชาติในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง โดยที่ผู้ลี้ภัยปฏิเสธการเข้าประเทศ และบุคคลที่เกิดเป็นชาวต่างชาติที่ถูกกล่าวหาว่าเป็นสายลับ
ในช่วงหลังสงคราม ผู้อพยพหนีการปฏิวัติคิวบา สงครามเวียดนาม และความรุนแรงด้านยาและความยากจนในลาตินอเมริกาได้ผลักดันให้อพยพเข้ามายังสหรัฐอเมริกา
รูปแบบเหล่านี้มักจะท้าทายชุมชนที่กลุ่มผู้ย้ายถิ่นฐานที่จัดตั้งขึ้นปฏิเสธกลุ่มผู้ย้ายถิ่นที่มาใหม่
ทำให้เกิดปฏิกิริยาที่น่าผิดหวังแต่ฝังลึกในอดีตต่อบุคคลภายนอก
รัฐบาลสหรัฐในปัจจุบันกำลังใช้ประโยชน์จากรูปแบบที่บันทึกไว้ในอดีตนี้อีกครั้ง แต่สิ่งที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนคือขอบเขตที่กลุ่มต่างๆ ในระดับสูงสุดของรัฐบาลโจมตีผู้อื่นโดยตรงและเพลิดเพลินกับการแบ่งขั้วที่เป็นสาเหตุ
ภายในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา การแสวงประโยชน์นี้แสดงโดยมหาวิทยาลัยที่มีทางเลือกสองทางที่แย่พอๆ กัน ยุติความร่วมมือกับนักวิชาการชาวจีนและเห็นด้วยโดยปริยายว่าพวกเขามีเจตนาที่จะบ่อนทำลายสถาบันการศึกษา หรือปฏิเสธความคิดนั้นและถูกกล่าวหาว่าจงใจสมรู้ร่วมคิดกับศัตรู ทั้งสองตำแหน่งเป็นคนฟาง
ประโยชน์ของการย้ายถิ่น
ประการที่สอง การย้ายถิ่นมีกำไรสุทธิหรือไม่? มีหลักฐานเพียงพอที่บ่งชี้ว่าผู้ย้ายถิ่นที่เข้ามาใหม่ในช่วงเวลาหนึ่งมีส่วนสนับสนุนอย่างมากเพื่อเสริมสร้างเศรษฐกิจของประเทศเจ้าบ้าน
ข้อมูลจาก OECD แสดงให้เห็นว่าระหว่างปี 2547 ถึง 2557 แรงงานที่เพิ่มขึ้นถึง 47% ในสหรัฐอเมริกาและ 70% ในยุโรปเกิดจากการอพยพ การชำระภาษีเข้าสู่เศรษฐกิจโดยแรงงานข้ามชาติมีมากกว่าผลประโยชน์ทางสังคมที่พวกเขาได้รับ ผู้ย้ายถิ่นอายุน้อยมักได้รับการศึกษาที่ดีกว่าผู้เกษียณอายุในครัวเรือน แรงงานข้ามชาติที่มีส่วนร่วมกับความยืดหยุ่นของตลาดแรงงานช่วยเพิ่มรายได้ให้กับประชากรที่ทำงานโดยรวม
credit : entertainmentecon.org, superbahisci.org, drugstoregenericinusa.com, gimpers.net, bilingualisbetter.net, pinghoster.net, coachsfactoryoutlett.net, glasfaser24.net, louisvuittonwallets.org, hyperkilometreur.com
