ท่ามกลางวิกฤต ด้วยขอบเขตและผลลัพธ์ที่ไม่ชัดเจน เป็นส่วนใหญ่ ยังเร็วเกินไปที่จะคาดเดาความหมายในวงกว้างของการระบาดใหญ่ของ coronavirus ได้อย่างแม่นยำสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือสำหรับสังคมโดยทั่วไปเราโต้เถียงกันก่อนหน้านี้ (“ COVID-19: การปฏิวัติการทำให้เป็นสากลที่ไม่ใช่ ”, University World News , 14 มีนาคม 2020) ว่าการกำหนดค่าพื้นฐานของการทำให้เป็นสากลมีแนวโน้มที่จะยังคงอยู่ และเราคิดว่าโดยทั่วไปแล้ว การศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกจะยังคงมีเสถียรภาพโดยพื้นฐาน
แต่ผลกระทบและการหยุดชะงักที่มีนัยสำคัญในระยะสั้น ระยะกลาง และระยะยาว
อาจหลีกเลี่ยงไม่ได้ และจะทวีความรุนแรงขึ้นเรื่อยๆ เมื่อวิกฤตยังคงดำเนินต่อไป
จุดประสงค์ของเราที่นี่คือโครงร่างสิ่งที่เราคิดว่าน่าจะเกี่ยวข้อง
แน่นอนว่า เป็นเรื่องโง่เขลาที่จะพูดพาดพิงถึงภูมิทัศน์กว้างไกลของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วโลก ด้วยมหาวิทยาลัยมากกว่า 20,000 แห่งและนักศึกษา 200 ล้านคน การศึกษาระดับอุดมศึกษามีการแบ่งส่วนและแตกต่างในทุกที่ โดยมีสถาบันของรัฐและเอกชนตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกันและมีทรัพยากรที่แตกต่างกันอย่างมากมาย สิ่งนี้เป็นจริงภายในประเทศและข้ามพรมแดน ดังนั้น การสรุปเกี่ยวกับแต่ละประเทศหรือเกี่ยวกับโลกโดยรวมจึงไม่เป็นประโยชน์อย่างยิ่ง
ยิ่งไปกว่านั้น ขึ้นอยู่กับความเป็นจริงทางการเมืองและเศรษฐกิจในวงกว้างที่จะเกิดขึ้นจากวิกฤตการณ์ โดยปราศจากคำถาม เศรษฐกิจโลกและระดับประเทศจะได้รับผลกระทบอย่างมาก ประเทศที่มีรายได้ต่อหัวต่ำมีแนวโน้มที่จะประสบปัญหามากขึ้นและใช้เวลาในการฟื้นตัวนานกว่า
การฟื้นตัวทางเศรษฐกิจต้องใช้เวลา โดยหลายคนโต้แย้งว่าผลกระทบจะร้ายแรงกว่าภาวะถดถอยครั้งใหญ่ และดูเหมือนว่าเป็นไปไม่ได้ที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาจะมีความสำคัญสูงในแผนฟื้นฟูระดับชาติ
แนวโน้มในปัจจุบันที่มีต่อลัทธิชาตินิยมและประชานิยมในหลายประเทศจะแข็งแกร่งขึ้นจากวิกฤตการณ์หรือไม่นั้นไม่ชัดเจน แต่มีข้อบ่งชี้ว่าแนวโน้มที่ชั่วร้ายเหล่านี้จะดำเนินต่อไป อย่างไรก็ตาม อาจคุ้มค่าที่จะคาดเดาเกี่ยวกับแนวโน้มในอนาคตที่อาจเกิดขึ้น พิจารณาความเป็นไปได้ดีกว่าถูกปิดตา
อนาคตของโลกาภิวัตน์อาจถูกตั้งคำถาม แม้ว่าความเป็นจริงที่ซ่อนเร้นของศตวรรษที่ 21
จะทำให้มีความเป็นไปได้ที่จะอยู่รอด แง่มุมที่สำคัญของการศึกษาระดับอุดมศึกษาร่วมสมัยขึ้นอยู่กับโลกาภิวัตน์: ไม่เพียงแต่การเคลื่อนย้ายนักเรียนและการริเริ่มความเป็นสากลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการวิจัยร่วมกัน และเครือข่ายความรู้ระดับโลกและด้านอื่นๆ ที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ
ดังนั้น องค์ประกอบพื้นฐานของสภาพแวดล้อมมหภาคโดยรวมและการศึกษาระดับอุดมศึกษาจึงถูกคุกคามจากวิกฤตโควิด-19 และอาจส่งผลกระทบในทางลบต่อการสนับสนุนความเป็นสากล ในขณะที่จำเป็นต้องมีความร่วมมือระหว่างประเทศมากขึ้นกว่าเดิม
คนที่ฟิตที่สุดจะรอด
มหาวิทยาลัยวิจัยและสถาบันคุณภาพชั้นนำที่เป็นที่ยอมรับทั่วโลกและระดับประเทศ และมีรายได้ที่มั่นคง เช่น สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย และวิทยาลัยศิลปศาสตร์เอกชนชั้นนำของอเมริกา และสถาบันที่คล้ายคลึงกันทั่วโลกจะฟื้นตัวเร็วขึ้นและรอดพ้นจากวิกฤตดังกล่าว
เครดิต : judenutter.net, killcampers.com, ladyreneecharters.com, lamontagneronde.net, leslistesdebelitseri.net, loserpunks.net, louisvuittonoutletstoreonline.net, louisvuittonwallets.org lowestpricegenericcialis.net, najahnasseri.org
